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游戲教學法 [複製鏈接]

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2018-9-27
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Play in group of three. Are you ready? Ready? Go! You go fit. Whose turn? It's your turn. Who's next? Have you finished? Time is up. Hurry up! 教學游戲設計的注意事項 1、課前準備工作: 要注意輔助教材教具、道具的準備,如閃示卡、字卡、骰子、掛圖、蠟筆等。還要注意場地、座位的排列,如U字形、講臺前一塊空地等。 2、游戲的注意事項: (1)不為“玩游戲”而玩游戲,應配合上課內容,作加強學習的作用。 (2)選擇適合幼兒水平的游戲,考慮幼兒的年齡、程度與興趣。 (3)注意教室秩序及幼兒安全。 (4)將每次游戲時間控制于15分鐘內,勿拖延過長。 (5)游戲前一定要先定規則,且言出必行。 (6)游戲分組的人數、程度要均衡。 游戲教學中適當的獎勵方式 1)物質獎勵: 漂亮的畫l Sickerl 老師自帶的教具l 老師可以承諾有幾個獎品可以換一個其它的獎品,讓小朋友更有學習英語的欲望。 2)精神上的獎勵: 語言的表達l 動作簡潔有力l 眼神的認可l 游戲教學的講解方式 ?教師講解示范:如Touchingl game A:老師要借助一定的卡片和道具邊講解邊示范 B:講解游戲規則和要求 C:講解游戲的懲罰制度 D:演練一次 ?孩子配合示范:如Londonl Bridge A:老師講解,學生配合做示范,根據老師的指令做出相應的動作 B:評價學生的反應是否正確,講解游戲規則和要求 C:給予孩子一定的獎勵并將借懲罰制度 D:演練一次 ?兩者相結合:如Teddyl says A:教師邊講解邊做示范 B:孩子協助演示一遍 C:教師講解規則和要求 D:講解游戲的懲罰制度 課堂游戲的有效的控制程序及組織形式 游戲教學的有效的控制程序: 1) 游戲目的 2) 游戲內容 3) 游戲時間 4) 作形式 5) 作次數 6) 學生數量 7) 學生程度 8) 預期效果 游戲教學的組織形式 1) 個人組織形式 Touching game 2) 雙人組織形式 Cow boy 3) 小組組織形式 Word /sentence relay 4) 集體組織形式 Teddy says 什么是課堂游戲教學? 廣義上說,游戲就是玩,是一種娛樂的形式,那么何謂課堂英語游戲呢?就是老師針對一定的教學目標,結合教學內容,遵循一定的游戲原則,采用有趣好玩的形式,組織全體學生進行語言練和語言交際活動。 游戲教學是幫助學生學英語的一種有效的教學形式。孩子天性好奇、吳江會計事務所好動、好勝,注意力不能持久,意志薄弱,很大程度上憑興趣支配學習,通過游戲大大調動了學生學習興趣和主動參與的積極性,讓學生感到學習英語是一種樂趣而不是負擔,從而保持一種“我要學”的主觀欲望。 游戲教學的作用 1. 有助于激發幼兒的學習興趣,減輕幼兒的學習壓力與負擔。 2. 有利于幼兒增長知識,發展智力。 1) 智力培養 A:訓練聽力 B: 訓練孩子的注意力,觀察力,記憶力 C: 訓練孩子的肢體協調能力和平衡能力 D:訓練孩子的反應能力和敏捷力 2) 知識拓展 A:英語學習多 B:主動互動多 C:學到的知識多 D:得到的快樂多 3) 美育因素 A:自然美 B:社會美 C:對藝術的欣賞美 3. 有利于幼兒身心的發展。 1) 合作意識 協作游戲: 小朋友自由組合,兩人一組,老師發出類似于“two shoulde” “four knees”的指令,請小朋友們開動腦筋,自己按照英文數量做出相應的動作,如:兩人分別出一只肩膀頂在一起,四個膝蓋頂在一起等,看誰能用最快的速度做出動作。 2) 良好的習慣 3) 競爭意識 例如: A:命名:對以前學過的單詞進行命名。 B:添枝加葉:給兩組畫兩顆樹,往上面加葉子或者是減葉子。 C:上臺階/下臺階:給兩組畫一個通往公園的臺階,哪一組先說英文就先讓那一組走上一個臺階看哪組能先到動物園。 D:畫小人:哪組的小朋友先說出英文就先給他們組畫一個大的五官。 E:足球賽:在給兩組畫上一個進球網,哪組先說出單詞就可以將球往前運一步,看看哪組先進球。 F:空中飛人: a:畫一個小人手中拿著三個氣球,那組先說出來所學的內容,就擦掉對方的氣球, 然后再下面畫一個馬桶,看看哪組先掉進馬桶。 b:畫一個小人哪組先說出來所學的內容就畫一個氣球,看看哪組的小人先升上天。 4. 有利于幫助幼兒掌握知識,技能與能力。 ?游戲能夠展示兒童現在的發展狀態,而且能夠促進兒童在各方面的發展。 ?游戲能夠促進兒童的認知技能,開發小朋友的思維想象力和創造力。 ?游戲能夠促進兒童的交流發展,促進與他人合作時的交流。 ?游戲還能夠促進兒童的社會發展:合作,協調,交流,分享,輪流。 ?游戲能夠促進兒童的情緒發展:例如角色扮演的游戲。 訓練幼兒聽覺的游戲 1)參觀動物園 形式和人數:集體游戲 方法:選出一個隊長,其余的人圍城一個圓圈坐下,接著,隊長說:“我昨天去動物園看到了一只大象。”坐在隊長旁邊的人,必須把隊長的話重復一次,這次按順序傳下去。如“我昨天去動物園,看到了大象和長頸鹿。”每一次傳話傳到隊長那兒時,隊長都要加上一個動物的名稱,如果隊員在傳話的過程中有傳錯的就失去了玩游戲的資格,游戲不斷進行時,動物的名稱也越來越多,人數也會越來越少,最后剩下一個人,就是勝利者,應得到獎勵。 能力培養:聽覺能力,記憶能力 2)天——地——鼻 形式和人數:集體游戲 適用于:學過的任何單詞 方法:老師做引導準備三張卡片,一張放到頭上,一張放到地上,當老師指到天上的卡片,小朋友既要用手指還要說出單詞,當老師指到地上的卡片時,小朋友也要用手指并說出單詞,當老師說到鼻時,小朋友要用手指指到自己的鼻子上。老師可以加大游戲的趣味性,比如,如果指到天上的那張圖片可說地上的單詞,故意讓小朋友說錯。所以小朋友要按照老師說的話來指方向和說單詞。 3)機器人畫畫 形式和人數:集體游戲 適用于:單詞up down right left 方法:在黑板上畫一張沒有鼻子的臉,請一位說英語說得好的小朋友到前面來將眼睛蒙上并面對圖畫,下面所有的小朋友一起指揮上面的小朋友通過說up down right left 來告訴上面小朋友畫得正確與否。 4)大浪,小浪 形式和人數:集體游戲 適用于:各種歌曲,歌謠 方法:請一部分小朋友到前面來兩人一組面對面并做牽手的動作,做成海浪的樣子,其余的小朋友站成一排,大家一起唱歌,并看老師的動作如果老師的手是向上舉著的,那么排成排的小朋友唱歌的音量就要大,那么做成海浪的小朋友就要做成大浪,如果老師手向下放,那么所有小朋友唱歌的聲音就要小聲,做成海浪的小朋友就要做小浪(蹲下)。 5)汪汪,咪咪,嗚嗚 形式和人數:集體游戲 適用于:各種動物 方法:老師拍一下手,小朋友就要學狗叫:“汪汪”,老師拍兩下手,小朋友就要學貓叫“咪咪”老師拍三下手,小朋友就要學豬叫:“嗚嗚”。老師拍手的速度會時快時慢,小朋友必須要注意聽,根據老師的拍手次數來叫。 注意:老師拍手的方式,一下要用力,二要輕快有節湊,三下要輕脆而連續。這樣小朋友聽起來此能有明顯的區別。 6)大風吹 準備用具:椅子(比游戲人數少一張) 游戲玩法:全部學生圍成一個圈,椅子比人數少一張,先選一個學生當鬼,他沒有椅子可坐,其它孩子可以先坐下,用兩三種水果(或動物等)來將孩子分類,每個學生選其中一種水果作為自己的代表,當鬼的學生隨意說出其中一種水果(例如apple),所有該種水果的學生必須站起來換位子,當鬼的學生趁機搶位子坐,沒搶到位子的學生繼續當鬼,以此類推下去。 注意事項:可以一次說兩種水果(apple and pear)或是念fruit讓全班一起換位子,增加游戲的刺激度 7)口香糖 準備用具:無 游戲玩法:全班問老師“口香糖,粘哪里?”,老師任意指定一個東西并發命令,例如說“粘table”,全班學生就得趕快去找教室里的桌子,找到了立即粘住,晚一步沒粘到的人就當下一個發命令的人,以此類推玩下去。 注意事項:這個游戲用來粘五官會很有趣,可以規定口香糖走路過去粘東西的方式,增加游戲的趣味性,也可以用全英語來發命令 8)校園巡禮 準備用具:繩索一條,各種地點的圖片 游戲玩法:老師用繩索將所有小朋友圍在圈內,并將各地點圖片放在教室的各個區塊內,輪流叫不同的學生當帶頭人,帶領大家到不同的地點,如:“David, go to the library.”叫David的學生就必須當帶頭人,將繩索內所有的學生帶到正確的地點區域。 注意事項:也可由學生主動發問“Teacher, may I go to the ___?”老師回答“Yes, you may.”“No, you may not.” 9)支持前線 準備用具:無 游戲玩法:將全班分成幾組,聽老師指令搜集東西,全班學生問老師“What do you want?”老師回答“I want 3 shoes, 2 coats, 2 hats.”每一組就開始按照指令搜集東西,搜集速度越快、且是正確東西的組就得分。 注意事項:指定的東西可以改成教室內物品或是文具等。老師也可以事先準備要搜集的東西給學生,由學生到臺前來按照指令尋找。 10)跳跳樂 準備用具:閃卡 游戲玩法:全班分成幾組,將4∼5張閃卡放在地上,間距各約半公尺,閃卡后面各畫一條直線,各組代表全部站在同一條起始線上,老師每念一張閃卡,代表們必須跳到該閃卡后面畫的直線上,跳錯或是跳最慢的學生要被淘汰,最后留下的學生獲勝。 注意事項:老師可以加快念閃卡的速度,增加游戲的刺激性。 11)釣魚游戲 準備用具:磁鐵數個,拴上繩子,綁在筷子上 回紋針數個,別在閃卡上 游戲玩法:將全班分成兩組,分別展開釣魚比賽,輪流派人上前聽老師指令釣魚“Catch two yellow _____.”,先完成的那一隊并說“I caught two yellow ____.”就得分,以此類推玩下去,看哪一組得分最高就獲勝。 注意事項:也可以不分組全班一起玩,增加游戲的刺激性。 訓練幼兒反應能力和敏捷力的游戲 1. 問候游戲 準備用具:椅子(比游戲人數少一張) 游戲玩法:全部學生圍成一個圈,椅子比人數少一張,先選一個學生當鬼,他沒有椅子可坐,其它孩子可以先坐下,他繞著外圈走,隨意拍兩個坐下學生的肩膀,被拍到的兩個學生必須站起來分別往相反的方向跑,做鬼的趁機坐在其中一把椅子上,往反方向跑的兩個人再碰面時要用英語互相問候,然后趕快搶剩下的那張空椅子坐下,沒搶到的就當鬼,以此類推玩下去。 注意事項:可以練習各種問候,例如good morning,How do you do? 等。 2. 數字游戲(聽力和反應能力) 準備用具:無 游戲玩法:老師說“Group of ”和一個數字,“5”或“8”。學生們必須跑動起來并且按老師說的數字跟其它學生組成一個與這個數字相同人數的小組。組好了就坐下來,沒有圍成圈子的學生必須去數圈子的人數。 注意事項:注意空間必須大一些,跑動時不要發生推擠現象,以免造成危險。也可以延伸為分組游戲,老師說“Group of ”和一個單詞,代表該單詞 的學生就必須組在一起,代表其它單詞的學生就不能動,否則就出局。 3. 鴕鳥游戲 準備用具:閃卡、長尾夾 游戲玩法:全班圍成一圈坐下,選出兩個學生來做游戲,這兩個學生彼此面對面,在兩個學生的背后用長尾夾隨意各夾一張閃卡,他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥,聽老師說“Ready, go!”之后,兩個學生開始伸長脖子偷看對方背后的閃卡究竟是什?,先看到的舉手回答答案,答案正確就得分。 注意事項:其它的學生必須安靜,不能提示答案,并確定比賽學生兩只手一直都在背后。 4. 顏色游戲 ( 聽力和反應能力) 準備用具:無 游戲玩法:全班問老師“What color?”,老師任意指定一個顏色并發命令,例如說“Touch something red.”,全班學生就得趕快去找教室里紅色的東西,不論衣服、鉛筆盒或是身邊帶的任何東西都可以,找到了立即touch,晚一步沒touch到的人就當下一個發命令的人,以此類推玩下去。 注意事項:也可以規定用身體哪一個部位來touch,增加游戲的趣味性。 5. 大野狼(練習時間) 準備用具:各種時間的閃卡和一張小羊的圖案 游戲玩法:可怕的大野狼肚子餓了,要捉可愛的小羊吃哪!吳江培訓先選一個學生當大野狼,其它學生當小羊,站在離大野狼約一公尺的地方,小羊一起問大野狼“What time is it now, Mr. Wolf?”老師開始依次翻出閃卡,大野狼照著老師給的指示回答時間,但當老師拿出小羊的圖片,大野狼就開始去抓小羊,抓到的小羊就被吃掉并且要當新的大野狼繼續玩下去。 注意事項:空間必須大一些,注意不要讓誰發生推擠沖撞的危險。 6. 擊魔鬼 (點名或者是學過的單詞) 準備打用具:軟劍或是空氣槌一個 游戲玩法:老師先指定一位學生當打擊魔鬼的使者,手持軟劍或是空氣槌,然后老師隨便喊某位學生的英文名字,要這名使者跑過去打被叫到名字的學生,而被叫到名字的學生要在被打到之前喊出另外一個學生的英文名字,否則要當下一個使者。 注意事項:如果要是做名字的游戲,讓學生彼此熟悉全班同學的英文名字,通常在學期開始的前幾堂課使用。 7. 蘿卜蹲(反應力和聽力) 準備用具:單詞閃卡 游戲玩法:按照單詞數選出同樣數目的學生到臺前來,老師發給他們一人一張閃卡,然后老師先任意選一張開始游戲,如老師說:“apple.”,拿apple閃卡的學生就要說“apple蹲,apple蹲,apple蹲完,banan [惡搞]2011-04-28 a蹲”并做蹲的動作,接下來由banana做同樣的動作并指定下一個蹲的學生。 注意事項:也可以將全班分成幾組,一組一張閃卡,由組長帶領大家選擇下一組。可以用全英語“單詞一, ____, after ____,單詞二”;或是“單詞一is here, ____ is here. Where is單詞二?” 8. 椅 準備用具:椅子、哨子 游戲玩法:將椅子圍成一個圈,全班邊唱英語歌曲邊繞著椅子走動,當老師吹哨子或是大喊“Stop”時,每個學生盡快找到一個位子坐下來,動作最慢的必須回答老師一個英文問題或是單詞,以此類推繼續玩下去。 注意事項:也可以兩個人一起坐一個位子,彼此練習會話。椅子也可以隨意擺放,不過必須規定走動的動線。 9. 反應游戲 準備用具:手電筒 游戲玩法:將一些教學卡片放在地上,關掉教室內所有燈光,將手電筒打開,以繞圈方式照明這些閃卡(可以一邊唱以前學過的歌曲或者是歌謠一邊繞圈),最后停在一張閃卡上,最先正確閃卡單詞的學生就得分。 注意事項:如果有孩子怕黑則避免玩此游戲。 10. 決斗游戲 準備用具:閃卡、長尾夾 游戲玩法:全班分成兩組,輪流派代表出來決斗,背對背站好,各在胸前夾一張閃卡,彼此不可以偷看,其余學生一起用英文數到三“1, 2, 3!”,然后代表快速轉過身來大喊對方身上的閃卡是什?,最快說對的那一方就得分。 注意事項:可以將步伐加多,增加游戲的刺激性www.wjrdkj.com|www.512jjw.com|www.512zx.net。 11. 超級打手 準備道具:教學卡片 游戲玩法:將卡片貼在黑板上,請2到3名小朋友站到集體前,每人手中拿一個塑料錘子,背對黑板站好。教師說那個單詞,小朋友要迅速的轉身,用塑料錘子集中老師所說的單詞,并重復說出字母。游戲可以反復進行數遍,多請一些小朋友參與游戲。 訓練幼兒肢體協調和平衡能力的游戲 1. 肢體寫字(字母或者任何簡單可以表達的單詞) 準備用具:無 游戲玩法:將全班分成若干組,例如:A組代表先到臺前,老師任意指定一個字母,然后他必須用屁股來寫這個字母給該隊組員猜,猜對就得分,猜不對則換別組猜,以此類推玩下去。 注意事項:也可用身體其它部位來寫字母,如手肘、頭…等。除了寫字母,還可以畫形狀來讓學生猜。 2. 套圈圈 準備用具:塑料圈、閃卡或圖卡 游戲玩法:將學生分成幾組,老師將圖卡散置在地上,畫條起始線要學生站在線后方,然后要每個人想辦法將塑料圈丟到老師念的閃卡上,丟到的學生必須正確念出閃卡上的單詞就得分。 注意事項: 也可用實際的物品代替圖卡來玩。 3. 蓋房子 準備用具:閃卡、積木(或是可堆起來的小書等) 游戲玩法:將全班分成兩組,教室中間放要堆棧的積木,老師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題,答對就可以拿一塊積木迭在中間的那塊積木上,一塊一塊迭上去,以此類推玩下去,最后使房子倒塌的那一組就算輸。 注意事項:注意所使用堆的物品的安全性。 4. 手腳并用 準備用具:閃卡或圖卡 游戲玩法:將全班分成兩組,每組輪流派代表上來玩,老師先將八張閃卡散放在地上,然后老師隨意念出其中一張,兩隊代表必須快速用手或腳按住正確閃卡,最快用四肢蓋住四張卡的人獲勝,以此類推玩下去。 注意事項:閃卡不要散放得太開,以孩子的肢體伸展所及為限制。 訓練幼兒注意力、觀察力和記憶力的游戲 1)動物聚會 形式和人數:集體游戲 適用于:各類不同類別的單詞 方法:將要復習的卡片分成類別,將所有動物類別的卡片放到一起,按照某種特性分開(例如:腳的數量,大或者小分開)分成幾種,當老師拿出大的動物出來,小朋友既要說出它的英文還要做拍手的動作,當老師拿出小的動物的時候,小朋友也要說出它的英文名字并做跺腳的動作,如做錯的小朋友可以表演說錯那個動物的動作。 能力培養:注意力,觀察力,記憶力 2)太平洋里的珍珠 形式和人數:集體游戲 適用于:顏色的學習 準備:準備很多小的珍珠(用紙做成的) 方法:老師可將小朋友進行分組,A組和B組,老師拿出顏色的卡片問小朋友哪個小朋友先說出來就給他一個珍珠直到所有的珍珠都發完,然后請所有的小朋友閉上眼睛,拿珍珠的所有的小朋友將珍珠放到各個角落,然后請小朋友睜開眼睛開始看,誰看到誰先指出就讓它去找珍珠并要說出珍珠的顏色,看看哪組找的珍珠多,哪組就獲勝 能力培養:注意力,觀察力 3)認鼻子 適用于:認識名字,五官 人數:集體游戲 方法:先將報紙挖一個鼻子大小的洞,將參加者分成兩組進行比賽。一方先派代表將鼻子漏出報紙的洞,由另一方的人猜猜看是誰的鼻子。兩組人中間必須用東西隔開,使一方的人只能露出鼻子,在有表演的一方或者是老師來發問:“whose beautiful nose is it ? ”(根據主要鍛煉內容讓小朋友說英文)讓另外一方的人猜猜看。如果猜中雙方互換位置繼續進行游戲,要想猜得對,必須要細心的觀察。 能力培養:觀察力 4)神探亨特 形式和人數:集體游戲 準備:卡片和一些食物 方法:老師把學過單詞的卡片或者是能代表單詞的東西放黑板上,讓所有的小朋友都看黑板上的單詞用一分鐘的時間,然后請所有的小朋友閉上眼睛,老師拿走一張或者是幾張卡片,請小朋友來猜拿走的是什么,誰猜對了就把卡片送給他,最后看看是誰拿到的卡片多誰就是神探亨特,他就可以做老師的角色。 能力培養:觀察力,記憶力 5)啞巴游戲 形式和人數:集體游戲 適用于:任何可表演的單詞 方法:游戲前,幾個小朋友先和老師商量好要扮演的角色,其余的小朋友圍成一個圓圈坐下,每個小朋友逐個進入圈里進行表演,只能做動作不準發出任何的聲音,根據他做的動作來猜測他說擔任的角色,猜對的可給小朋友身上做一記號,最后看誰得到的獎勵最多 能力培養:觀察力,想象力 6)找另一半 準備用具:閃卡、長尾夾 游戲玩法:這是一個配對游戲,適合反義字的練習,老師請全班閉上眼睛,然后把閃卡夾在每個人的背后,夾好后老師請學生張開眼睛,請學生自己嘗試著找另一半,學生一邊要猜出自己背后閃卡是什么,一邊要找出反義字,找到了就根據自己的閃卡練習說“You are big, but I am small.”或是“You are small, but I am big.” 注意事項:也可以加入不同對象變化(ball…etc.)“Your ball is big, But my ball is small.” 7)猜卡片游戲 準備用具:跟全班人數數目一樣的閃卡 游戲玩法:老師先將準備好的閃卡給全班學生看,要他們記住,并一一復習一次,請全班學生將手放在頭上,不準偷看,老師將閃卡一一發下去,請學生拿在手中、頂在頭上,當老師說“Go!”的時候,所有學生開始看別人頭上的閃卡是什?,并在限定時間內推測自己的閃卡是哪個單詞,時間到,猜出單詞的學生就得分。 注意事項:用在職業類單詞還可以練習句型“I am a _____.” 8)魚尾配對游戲 準備用具:數條魚和魚尾(至少五個,但越多越刺激) 游戲玩法:分別畫出魚的身體和尾巴,剪下來,魚的身體上畫上各字母單詞的圖畫,尾巴寫上代表字母,將之分散放在地上或是桌子上,每個學生輪流上前把魚和魚尾接上,并且正確的把字母和代表字讀出來。 注意事項:這是配對游戲,所以也可以應用在單詞和圖片的配對,或是同義詞及反義詞的配對 9)字卡 準備用具:閃卡、卡 游戲玩法:首先將卡和其它閃卡混在一起,將全班分組,每一組各給十分,然后老師將閃卡一一翻給全班看,要全班一一念出來,若翻到卡,全班必須假裝被炸到一起趴下,最慢趴下的那一組扣一分。 注意事項:不分組也可以玩,最后趴下的那一個學生就出局。 10) 老虎抓人 準備用具:閃卡、老虎圖卡 游戲玩法:首先將老虎圖卡和其它閃卡混合,然后老師在地上畫個長方形(也可用大型呼啦圈),所有學生將自己的一只腳放在框框內,老師將自卡逐一翻給學生看,學生一一念出單字,但若翻到老虎卡,扮演老虎的老師就開始抓人,學生必須快速抽腳逃回自己的座位,被抓到的就扮演老虎繼續玩。 注意事項:若空間較小,只需要快速將腳抽離框框內即可。 11) “誰”不見了? 準備用具:閃卡 游戲玩法:老師展示數張閃卡,讓學生看幾分鐘后請大家閉上眼睛,老師任意抽走一張或是數張閃卡,并將其它卡片變換位置,請學生睜開眼睛,老師問“What&quo;s missing?”,說出正確答案的學生即可得分。 注意事項:若是孩子較小,可以不用變換閃卡的位子,以免太困難。 12) 擦擦樂 準備用具:板擦 游戲玩法:先在白板上畫兩朵大花,全班分成兩組進行對抗,老師問問題由兩組搶答,答對的那一組派代表將對方的花瓣擦掉一片,最后看哪一組的花先被擦光就算輸。 注意事項:也可以換成別的圖畫來玩。 13) 記憶紙袋 準備用具:不透明的牛皮紙袋、物品數件 游戲玩法:老師先將一些物品放在紙袋中(至少十件以上),然后在簡短時間內,一件一件秀出來給大家看,順便再練習一次各種對象的英文稱呼,之后一樣一樣再放入袋中,考考看誰能記得全部的東西。 注意事項:紙袋也可以換成紙箱,重點是不透明即可 14) 失落的一角 準備用具:閃卡 游戲玩法:老師選定好一張閃卡,先不讓學生看到是哪一張,拿出來的時候老師遮住大部分的閃卡,只露出閃卡的一個角落來提是學生閃卡的內容,最快依提示正確猜出閃卡內容的學生得分。 注意事項:也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來,直接從角落來猜露出角落的方式有很多,可以從上到下,由左到右慢慢露出來 15) 讀我的唇 準備用具:無 游戲玩法:老師不出聲音說出單詞,學生依據老師的唇形讀出老師所說的內容,正確回答者就得分,也可以利用分組來進行對抗,甚至由學生來做小老師給全班猜,增加游戲的趣味性。 注意事項:老師必須注意自己的嘴型是否清楚,容易辨識,也可以考句子,增加難度。 16) 記憶大考驗 準備用具:數張圖片(或用課本的圖片) 游戲玩法:先拿出其中一張圖片,老師給全班學生一分鐘看圖片并說“Look at the picture for one minute.”,時間到了之后老師開始發問各種問題(例如:“What color is the shirt?”),測試學生的觀察力和記憶力。 注意事項:也可以選一個學生出來做打扮,像模特兒被觀賞一分鐘后,再來考記憶。 17)尋寶游戲 準備用具:要藏的東西或是閃卡 游戲玩法:將全班分成兩隊,第一次由A隊藏寶,B隊尋寶,發給A隊每個人一張圖片,B隊每一個人發一張寫有英文單詞的紙,在外面等候(或是閉上眼睛),A隊在教室里各處藏圖片,時間到B隊就進來開始找,A隊開始用英文數數,數到某個數字就算時間到,看看找到幾張閃卡就得幾分,數閃卡時可同時再度練習念出英文單詞,第二次反過來,同樣的玩法繼續玩下去。 注意事項:也可配合句型“Where is the ___?”“It&quo;s on/under/ in the _____.” 吳江家教?吳江培訓?吳江裝飾網"]金邁王 JIMAIRE 2012年新款 休閑鞋 牛筋底情侶鞋 英倫時尚男女鞋金邁王 JIMAIRE 2012年新款 休閑鞋 牛筋底情侶鞋 英倫時尚男女鞋http://item.taobao.com/item.htm?0" alt="點擊給我發消息" src="http://amos.im.alisoft.com/online.aw?v=2&u />
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